Das Bloggen geht weiter…

Der nächste Kurs (elearning im Zeichen von Web 2.0, Karlhuber) und somit auch das nächste Blog!

Zu finden bei eduspaces.net, ehemals elgg.net, und damit´s auch jeder lesen kann den´s interessiert sogar ganz öffentlich

Hier! 

Ach ja… und das nächste Soziologie-Fest findet voraussichtlich am 30.5. im Jazzit statt.

Nachtrag, Eintrag und überhaupt…

Hi Leute!

Ich weiß ja nicht wer von Euch noch so brav online werkelt wie zu Kurszeiten. Ich schaffs ohne den Druck leider nicht so regelmäßig aber immerhin kommt nun wieder mal was von mir.

Und zwar findet das Soziologie-Fest am Mittwoch, den 17.1., ab 21h auf der Geswi statt, heuer erstmals mit Live-Band!
Ich würde mich natürlich freuen wenn wir dort eine Neuauflage unserer “Social Events” erleben könnten. Vielleicht schaffen es ja einige von uns, dass wir uns so ca. um 22h vor der Türe zur Mensa im Keller treffen? Eintritt ist 3,50€, die Getränkepreise sind wie immer erschwinglich und Mädels bekommen sowieso ein Freigetränk. Ihr könnt mir ja einen Kommentar hinterlassen wenn ihr wisst ob ihr kommt.

Leider bin ich einer ders verschwitzt hat den letzten Kurstagebucheintrag zu schreiben drum greif ich wieder einmal auf die altbewährte Technik des Kollegen-Zitierens zurück und verweise auf den Eintrag von Claudia damit ich auch wirklich alle Infos für die Zukunft auf meinem Blog verfügbar habe. Danke Claudia fürs Kurstagebuchschreiben.

Den Link zum Google-Epic Video muss ich allerdings unbedingt noch posten weil das Ding sooo genial ist.

Einsatz von ePortfolios im Lernbereich

Ein Versuch der Beantwortung folgender Fragen:

- Was haben ePortfolios mit Lernen zu tun?

Portfolios stellen im optimalfall eine Dokumentation des Lernprozesses einer Person dar, ePortfolios sind eine digitale Version derselbigen und ermöglichen somit auch die Einbindung von animierten Sequenzen, Audio und Video. Wobei ansonsten verborgene Aspekte wie Lernfortschritt, Problemlösungskompetenz und auch Reflexion des Lern- und Arbeitsprozesses erkennbar sind. (Vgl. hierzu: Hilzensauer/Hornung-Prähauser: ePortfolio. Methode und Werkzeuge für Kompetenzbasiertes Lernen. Salzburg Research, 2006)

- Wozu kann man sie im universitären Bereich als Lern- & Arbeitstechniken einsetzen? Was können ePortfolios (+ auch Weblogs) für Lernen und Wissenserwerb beitragen?

Zum Beispiel um die Fortschritte während des Studiums nachzuvollziehen, um umfangreiche Materialsammlungen zu Studienrelevanten Themen anzulegen, um den Erwerb nicht direkt studienrelevanter Kompetenzen nachzuweisen und auch um einen Gesamteindruck des Studiums zu erhalten. Außer so genannten Fach- bzw. Kursportfolios oder Sprachenportfolios erscheint mir der Einsatz im derzeitigen regulären Universitätsbetrieb aufgrund der strikten Trennung in Einzellehrveranstaltungen und des Nichtvorhandenseins von notwendigen technischen Kompetenzen bei den Lehrenden als nicht zielführend.

- Welche lerntheoretischen Grundannahmen und pädagogischen Schulen werden mit ePortfolios (in Zusammenhang mit den Themen Lernen und Wissensgenerierung) öfters in Verbindung gebracht? Was ist ein wesentlicher Gesichtspunkt gegenüber anderen Lernformen?

Sowohl die Konstruktivistische als auch die Kognitivistische Lerntheorie werden mit ePortfolio-Lernen in Verbindung gebracht. Ein wichtiger Punkt bei ePortfolios ist auf jeden Fall die Beurteilung, welche bedingt durch die Art und Weise des Arbeitens wesentlich differenzierter ausfallen muss als bei standardisierten Prüfungen oder Arbeiten.

Weitere Information:

• ePortfolio – Möglichkeiten und Herausforderungen von Sandra Schaffert
• e-Portfolios von Scott Wilson (PP-Präsentation)
• Virtuelle Portfolios im Bildungsbereich von Alfred Klampfer
• EINE NEUE LERNKULTUR ENTWICKELN von Peter Baumgartner

Kurstagebuch zum 12.12.

Nachdem mich das schlechte Gewissen eines nicht selbst geschriebenen Kurstagebuchs nicht losgelassen hat, seh ich mich doch wieder gezwungen die vielen interessanten Neuerungen selbst anzuführen.

ach ja… Pingbacks funktionieren doch…manchmal.

Als Ergänzung zu Trackback sei noch auf das Studyskills-del.icio.us verwiesen und bzgl. Pingbacks soll noch erwähnt werden, dass das Einfügen eines Permalinks in den Text ausreichen sollte um ein solches auszulösen.

Weiter gehts mit dem Integrieren von Videos in den Eigenen Blog. Einfach auf der Beitrag-schreiben-Seite unterhalb des Textfeldes auf Video klicken und der Rest ist ziemlich selbsterklärend.

Hier mal ein Beispiel.

Ob man darüber lachen lachen kann oder darf, darüber lässt sich diskutieren. Weiß nicht warum das Video bei mir nicht zu sehen ist… hier wird direkt verlinkt.

Als weiteres Online-Tool lernten wir dieses Mal Slideshare kennen. Dieser Dienst ermöglicht es PowerPoint-Präsentationen online zu stellen und selbige mit Präsentations-Funktion in Wikis einzubinden. Von WordPress kann man leider nur verlinken auf Slideshare (siehe Beispielpräsentation), jedoch steht dort dann die Präsentation in voller Pracht online

Als nächstes behandelten wir die Vor- und Nachteile diverser Schnipsel und Notizen Aufbewahrungstools.
Google Notebook (mehrere Notebooks anlegbar, kann “geshared” werden, gut für Notizen), Scrapbook (Ablage lokal, gut für Webseitenschnipsel) und esnips inkl. Browser-Toolbar (für den Rest…) Wobei esnips sowieso toll ist weil man erstens die Möglichkeit hat einen sein Zeug über esnips zu verkaufen, zweitens auch Videos und Sounds online verstauen kann, man drittens dementsprechend nach allem möglichen suchen kann und viertens weil es dazu mit “esnipper´s den” einen guten Blog gibt.

Dann sind wir noch kurz auf das Thema der Desktop-Suche eingegangen, wobei wir uns die Copernic Desktop Search genauer angesehen haben. Fazit: gutes Tool und für Privatanwender gratis.

An dieser Stelle seien nun noch einmal die Portable-Apps erwähnt, einfach weil sie super sind und in Zukunft sicher noch eine größere Rolle spielen werden.

Kurstagebuch zum 5.12.

Für die wunderbar detaillierte Aufzeichnung des letzten Kursgeschehens (besser als ich es je gemacht hätte!) möchte ich mich herzlich bei Andreas bedanken! Nur war es mir leider nicht möglich bei seinem Blog den (verdienten) Trackback-Link zu finden.

Kurstagebuch 28.11.06

Bei diesem Termin erfuhren wir, …

dass es bei Flickr noch viele weitere tolle Features wie z. B. Slideshows, Favourites oder Notes (Kennzeichnungsmöglichkeit in eigenen Bildern um z. B. Personen in einer größeren Gruppe zu identifizieren) gibt.

dass um bei Web2.0-Tools auf dem Laufenden zu bleiben Listible wohl eine der ersten Anlaufstellen ist.

dass Wikipedia nicht gemeinfrei ist sondern unter einer eigenen GNU-Lizenz steht und, dass in der linken Sidebar von Wikipedia Seiten ein hilfreicher Link namens “Artikel zitieren” zu finden ist.

dass es bei Yahoo eine Suchfunktion für CC-Content gibt.

dass man die eigenen Bilder bei Flickr natürlich auch mit einer maßgeschneiderten CC-Lizenz versehen kann.

und dass einem “Geotagging” (das verorten von Bildern, Geschäftspartnern oder ähnlichem auf virtuellen Karten oder Satellitenbildern) etwas sagen sollte. Ein Beispiel findet sich im Blog “Netzkompetenz“. Weitere Anbieter dieser Möglichkeit sind Platial und Frappr. Wobei Flickr bei dieser Aufzählung nicht vergessen werden darf, da dort die Möglichkeit besteht die eigenen Fotos auf Karten zuzuordnen.

Dann haben wir noch eine weitere personalized Startpage namens Pageflakes kennengelernt, wobei diese gegenüber Netvibes den Vorteil hat, dass die einzelnen Seiten mit mehreren Leuten geteilt (eigentlich ja ge-shared) werden können.

Und als Allerletztes: Es gibt zwar noch andere Programme um Teile von Webseiten und eigene Gedanken zu archivieren, wie Scrap Book für Fire Fox oder Google Notebook aber eigentlich ist das – von uns ohnehin schon verwendete – esnips das beste Tool dieser Riege.

Kurstagebuch zum 21.11.

Auch diesmal haben wir wieder viel gelernt…

…, dass das Flickr-Badge bei WordPress Blogs nicht mehr so wirklich funktioniert (wahrscheinlich dank irgendeinem Update… aber auch das kann sich natürlich bald wieder ändern).

…, dass unter Portableapps “tragbare”, also ohne Installation z. B. von einem USB-Stick aus zu startende, Versionen von bekannten Programmen (Browser, Voice Over IP, u.v.m.) zu finden sind. Siehe hierzu auch studyskills-delicious unter dem Tag “portable_apps“.

…, dass Netvibes eine tolle personalisierbare Startseite darstellt. Die ich mir auch sicher genauer ansehen werde wenn meine altmodischen (=offline) Social-Activities wieder weniger Zeit brauchen

…, dass sich auch bei Ourmedia Bilder, Musik und Videos mit CreativeCommons Lizenz und bei Pixelquelle Bilder unter derselbigen finden lassen.

Nun noch ein kurzer Nachtrag zum Social-Event (Alle Betroffenen wissen was ich meine…) Der italienische Sündenfall im Parlament heißt Chicholina (genauere Infos leider nicht verfügbar) und die sehr eigenartigen Flash-Animationen mit Boards of Canada Begleitmusik heissen “Salad Fingers” (Link zu Episode 1) und sind von David Firth, welcher noch viel mehr “animated stuff“zu bieten hat….

Und wenns Euch noch nicht reicht… Dann gibts hier noch ein Foto von Salzburg im Nebel.

Die Orangerie in Kassel

IMG_52831

Originally uploaded by hundehuette.

Ein kleiner Nachtrag zu meinem Kongressbesuch anfang Oktober.

Ein Filmtipp am Rande…

Bin gestern Nacht über eine tolle Verfilmung von George Orwell´s 1984 gestolpert. Nähere Infos hier. Ist auf jeden Fall sehr nahe am Buch und äußerst sehenswert!

Kurstagebuch zum 14.11.

Diesesmal haben wir erfahren wie sinnvoll es ist bei Flickr mit durchdachten Tags zu arbeiten – man kann dann zum Beispiel Fotos einer Veranstaltung die von verschiedenen Leuten ins Netz gestellt wurden, mit einem Klick, finden -, wie man ein “Badge” (was auf Deutsch soviel bedeutet wie: Marke, Plakette oder Abzeichen) bei Flickr erstellt um dieses dann per Text-Widget in die Blogroll zu integrieren und damit Fotos anzuzeigen. Es hat nur leider nicht funktioniert…

Auch in die Vorteile von Last.fm, dass man zum Beispiel die eigenen Charts in mannigfaltiger Variation in den eigenen Blog integrieren kann (siehe Blogroll unten) wurden wir weiter eingeführt. Wobei für meinen Geschmack noch zu wenig Musik bei Last.fm vorhanden ist, so stößt man bei der Suche nach Interpreten oder speziellen Liedern sehr oft auf die Meldung “Nada, nada, nada…Sorry, no results for your search.”. Aber nichts desto trotz liefert mir Last.fm gerade ganz angenehme – wenn auch nicht immer die passende – Hintergrundmusik zum Schreiben.

Ein sehr interessanter und wissenswerter Part der letzten Einhei beschäftigte sich mit der Suche nach Dateien unter CreativeCommons Lizenz.

Sowohl bei Flickr (spezielle Suchfunktion: Explore: Creative Commons), als auch bei youtube oder blinks.tv kann man nur begrenzt urheberrechtlich geschütztes Material finden und gegebenenfalls weiterverwenden. Details zu Creative Commons Lizenzmodellen, eine Suchfunktion für CC-geschützte Dateien und eine Symbolerklärung sowie die Möglichkeit sich selbst ein Linzenzmodell für eigene Veröffentlichungen zu erstellen, gibts hier. Eine weitere Möglichkeit um nach solchen Dateien zu suchen bietet Archive.org.

Da ich dank dem Kurs jetzt auch zuhause Firefox verwende, ist mir aufgefallen dass er leider nicht die praktische Mail-Verwaltung wie Opera bietet. Sollte jemand von euch Lesern wissen, welches Plugin diese Funktion erfüllt dann bitte posten!  Ansonsten werd ich wohl nach dem Kurs auf Mozilla 1.7.13 umsteigen müssen (Danke honc!).

Und nächstes Mal lernen wir hoffentlich Aggregatoren kennen um endlich dem beginnenden Chaos über unsere diversen Profile herr zu werden